Résumé:
Cet ouvrage rend compte des échanges entre chercheurs et praticiens lors d'une rencontre consacrée à la place de l'évaluation dans l'accompagnement professionnel des enseignants. Il interroge la relation entre l'activité évaluative et l'accompagnement professionnel avec pour objectif de les rendre complémentaires sans les confondre.